чтение художественной литературы



Конспект занятия в средней группе. НОД: чтение художественной литературы, коммуникация.

Тема: В.Бианке «Кто как зимует?» Беседа о зимующих птицах.

Учить слушать внимательно сказку, определять жанр произведения. понимать средства выразительности. Развивать образность речи. Закрепить названия зимующих птиц.

Ход занятия:

Оргмомент.

Чтение стихотворения:

Чистят клювики свои.

Тут щеглы, чижи, синицы

И проныры воробьи.

Ждут нас также терпеливо

 И красавцы снегири…

Все привыкли — не пугливы,

Хоть руками их бери!

(Г. Ладонщиков)

2. Чтение художественной литературы. В.Бианке «Кто как зимует?»

3. Коммуникация. Беседа по вопросам.

— Это сказка или рассказ?

— Назовите название сказки.

— кто написал сказку «Кто как зимует?»

— О чём эта сказка?

— Назовите птиц, которые встретились в сказке?

— это зимующие птицы или перелётные?

— найдите их и покажите на рисунках.

— почему птицы называются зимующими?

— назовите зимующих птиц.

— Вам понравилась эта сказка? Чем она вам понравилась?

4. Физкультминутка:

На берёзу галка села (присесть, руки к коленям),С дерева потом слетела (встать, помахать руками).На кровати спит Федот (присесть, руки под щёку)И с кровати не встаёт (встать, развести руками в стороны).

5. Игра «Прилетели птицы».

А сейчас мы с вами поиграем в интересную игру. Игра называется «прилетели птицы». Я буду вам читать стихотворение, если что-то в стихотворении не так вы должны хлопнуть в ладоши.

— Прилетели птицы: голуби, синицы, мухи и стрижи

— Прилетели птицы:голуби, синицы, аисты, вороны, галки, макароны.

— Прилетели птицы: голуби, куницы.

— Прилетели птицы:голуби, синицы, чибисы, чижи, галки и стрижи, комары, кукушки, даже совы — сплюшки, лебеди, скворцы. Все вы — молодцы)

6. подведение итогов занятия.

Что мы с вами делали на занятии?

Что вам понравилось? Кто работал лучше всех?



Яндекс.Метрика