фантазёры



Выпускной в детском саду

Воспитатель:

Ах, сколько раз в просторном зале Мы с вами праздники встречали! Но этот ждали столько лет — И вот настал торжественный момент! Мы наших милых малышей Сегодня в школу провожаем, Добра и счастья им желаем! Дорогу школьникам скорей!

Воспитатель: Выпускниками 2009 года стали…………..

В зал входят парами дети, выстраиваются по диагонали.

1.Мы пришли в детский сад малышами,Даже ложку держать не могли.А теперь вы все видите сами,Поумнели мы здесь, подросли.

2.Здесь родными стали стены,И кроватки, и игрушки,Воспитатели и няни,Здесь мои друзья-подружки.

3.Сегодня мы прощаемся С любимым детским садом,Мы выросли, мы выросли,Идти нам в школу надо.

4. Вот и всё. Настал тот час, Который все мы долго ждали. Мы собрались в последний раз В уютном тёплом нашем зале.

5. Жаль, что нам расстаться надо. Расставанья не легки. Мы теперь не дошколята. Мы уже выпускники.

6.В школе мы учиться будем, И конечно не забудем, Тех, кто маму заменял, Кто учил нас, кто играл.

7.Спасибо воспитателям,И педагогам нашим,И доктору, и повару,Мы всем «спасибо» скажем!

8. Тем, кто обеды разносил, И потом посуду мыл. Кто содержал в порядке сад . «Спасибо» Ото всех ребят!

Воспитатель: Часы идут, бегут года, Мгновенья пролетают. И незаметно, вот беда, Все дети вырастают.

Ведь недавно вы, ребята,Тоже были дошколята.Маленькие, озорные, неумелые, смешные.

Выпускники садятся на стулья. Вход малышей.

Малыши.

Всем ребятам будет надоРасставаться с детским садом,Время подойдёт, и насТоже примут в первый класс!Потому что каждый год,В школу кто-нибудь идёт. А мы для вас составилиМаленькие правила.Эти правила важны,Вы запомнить их должны. Чтобы в школе не зевать,Носом парту не клевать! Утром рано просыпайся,Хорошенько умывайся!Приучай себя к порядку,Не играй с вещами в прятки,Каждой книжкой дорожи,В чистоте портфель держи!На уроках не хихикай,Стул туда-сюда не двигай.Педагога уважайИ соседу не мешай!Ты советы не забудь…До свиданья! В добрый путь!

Композиция- диалог….

Вот мы и выросли… И насЖдет в школе самый первый класс.А помните, совсем немного лет назад,Как мы ходили в детский сад?Да что ты, не ходили,В колясках нас возили.На ручках часто мы сидели,Ногами топать не хотели.Я помню, плакала как каждый день,Все мамочку ждала, в окно глядела.А кто-то с соскою ходил,И кто-то памперсы носил.Да , все мы были хороши,Ну что с нас взять, ведь малыши.

А я такое вытворял,В обед над супом засыпал.Бывало, плохо кушал я,Кормили с ложечки меня.

Спасал слюнявчик нас от каши,От чая, супа, простокваши.А если мы не спали,На ручках нас качали.Послушав, «баюшки-баю»,Мы глазки закрывали.А помните, я из пескаБольшие строил города?Ой, ………………, не надо!Мы всё кулички пекли,Не очень гладко, как могли,И мы с тобой играли,Друг друга угощали.Такими были шалунами.Дрались руками и ногами,А кое-кто – даже зубами.

И не умели мы читать, считать, писать и рисовать…..

Музыка.

Полдня рисовала красавца-коня,И все за рисунок хвалили меня.Сначала мне мама сказала словечко: ……………….Чудесная, Доченька, вышла овечка! Но с тем же рисунком я к папе пошла.И папа сказал мне: ……………………Чудо коза! Потом похвалила малышка сестренка: …………………Нарисовала ты классно котёнка!И братец мой старший меня похвалил,Зевнул и сказал: ……………………Неплохой крокодил! Полдня рисовала красавца-коня,И все за рисунок хвалили меня.

Раз, два, тр-ри, четыр-ре, пятьВот как я могу считать!А я вечером вчераГромче всех кричал «Ур-ра»!С «эр» мы долго были в ссоре,Я дружить с ней не хотел,И все время в разговореЗаменял её на «эл».

Лыба, лост, лучей, лакета Так я раньше говорил.

Но с коварной буквой «р»Очень дружим мы теперь!

Музыка.

Мы будем разговаривать, Мы будем выговаривать, Всё правильно и внятно, Чтоб было всем понятно.

Танец «Ча-ча-ча».

Игровая композиция

Кот шалун сидит на шторе, Потому что Маша в школе. Будет Маша после школы Штопать шёлковые шторы.

Почему у пчёлки Нет кудрявой чёлки? Отвечаю почему. Пчёлке чёлка ни к чему.

На полу уселся клоп. Лапкой гладит плоский лоб. Что случилось здесь с клопом? Об пол стукнулся клоп лбом.

Мышонку шепчет мышь: Ты всё шуршишь, не спишь? Мышонок шепчет мыши: Шуршать я буду тише.

Серую сороку словить морока. А сорок сорок — сорок морок.

Тощий сыщик вещи ищет. Коли ищет, значит, сыщет.

Пашка пекарь пёк пирог. В понедельник не допёк. Ну, а к пятнице пирог,- Оказался….перепёк.

Предложил жучок пчеле Ежевичное желе. Я жучок желе не ем. Предложи мне лучше джем.

В четверг четвётрого числа, в четыре четверти часа, четыре чёрненьких чумазеньких чертёнка, чертили чёрными чернилами чертёж!

Да мы теперь уже большие. Идём учиться в первый класс. И в нашем садике любимом, Сегодня выступим в последний раз.

Забегает Кнопочка.

Кнопочка: Здравствуйте, ребята! Я Кнопочка. А Вы Клёпочку не видели. ………………….Пойду поищу.

Вбегает Клёпочка.

Клёпочка: Здравствуйте, ребята! Я Клёпочка. А Вы Кнопочку не видели. …………………Пойду поищу.

Ситуация повторяется ещё три раза.

Забегает Кнопочка с портфелем.

Кнопочка: Здравствуйте, ребята! Я Кнопочка. А Вы Клёпочку не видели. ………………….Всё больше никуда не пойду, здесь подожду.

Вбегает Клёпочка. Показывает ребятам «Т-_С-С-С» и закрывает Кнопочке глаза.

Кнопочка: Это ты, Клёпочка?

Клёпочка: Это я, Кнопочка!

Кнопочка: Ты где была?

Клёпочка: Я купалась в море и на меня напала акула. Я её бац кулаком, а она меня цап за голову и откусила.

Кнопочка: Почему же ты теперь с головой?

Клёпочка: А у меня новая выросла!

Кнопочка: Так не бывает!

Клёпочка: Почему не бывает? Вот два дня назад я была в Африке, и там меня крокодил съел.

Кнопочка: Почему же та теперь живая?

Клёпочка: Так он меня потом выплюнул!

Кнопочка: И так не бывает!

Клёпочка: А вот и бывает! Я же раньше и летать могла!

Кнопочка: А ну полети!

Клёпочка: Сейчас не могу, разучилась!

Кнопочка: И так не бывает! Не бывает! (хнычет)

Воспитатель: Кнопочка, ты чего расстроилась? Клёпочка же просто фантазирует!

Кнопочка: Что делает?

Воспитатель: Рассказывает небылицы!

Клёпочка: Что я рассказываю?

Воспитатель: Не-бы-ли-цы!

Кнопочка и Клёпочка: А что такое Не-бы-ли-цы?

Воспитатель: Небылицы — это шутливый рассказ или вымысел о том, чего не может быть, чего на самом деле не бывает. А хотите вам ребята про небылицы расскажут?

Кнопочка и Клёпочка: Конечно, хотим!

Игра на координацию движений «Небылица».

Поздней ночью, на рассвете. В полнолунье, ясным днём. Постучался в дверь лимончик С малосольным огурцом. Я по лестнице спустился. Тапки шлёпают «Шлёп-шлёп». Рыбы мимо пролетали И меня кусили в лоб.

Танец «Небылицы».

Клёпочка: Здорово небылицы рассказывать! Да. Я же искала тебя, чтобы отдать тебе твоё письмо!

Кнопочка: (УДИВЛЯЕТСЯ) Мне моё письмо! Но у меня, уже есть моё письмо! (Достаёт такой же конверт) Вот – Для Кнопочки.

Клёпочка: Значит тебе — моё письмо!

Кнопочка: А зачем мне твоё письмо, ведь здесь написано — для Клёпочки?

Клёпочка: Чтобы ты прочитала мне моё письмо!

Кнопочка: Значит, Клёпочка, ты так и не научилась читать?

Клёпочка: Не хочешь читать, не надо. Я вот попрошу ребят.

Дети читают письмо. «Приглашаем тебя 1 сентября в первый класс!»

Кнопочка: И у меня такое же письмо, значит, мы пойдём в школу вместе!

Клёпочка: Ни в какую школу я не пойду! Я сразу пойду работать.

Кнопочка: Опять ты небылицы рассказываешь? ! Сначала надо школу окончить, потом институт, а уже потом идти работать! Ведь ты ещё маленькая и ничего не умеешь!

Клёпочка: А чего там уметь? Работай себе и работай!

Кнопочка: (Обращается к воспитателю) Имя………………, Вот Клёпочка ни читать, ни писать, ни считать не умеет, в школу идти не хочет, хочет сразу на работу пойти.

Воспитатель: Клёпочка, ведь действительно, чтобы работать надо очень много знать. Вот, например, ты работать, кем пойдёшь?

Клёпочка: Я — буду экономистом, бухгалтером или банкиром.

Кнопочка: Как же ты сможешь работать экономистом, если ты даже цифр не знаешь?

Клёпочка: А зачем мне знать цифры, я все деньги буду раскладывать по цветам.

Кнопочка: Это как?

Клёпочка: Очень просто. В одну стопочку красные купюры, в другую сини, в другую зелёные, потом желтые…

Кнопочка: Разложишь ты всё по стопочкам, а считать то, ты как все эти стопочки будешь?

Клёпочка: А как надо?

Воспитатель: А у наших ребят игра есть « Расставь цифры по порядку». Мы немного поиграем, а ты, Клёпочка, смотри и запоминай.

Игра « Расставь цифры по порядку».

Детям на спину прикрепляются таблички с цифрами. Под музыку дети ходят по залу и смотрят на таблички других детей, пытаясь догадаться, какое число у них. По окончании музыки дети должны встать по порядку.

Кнопочка: Вот познакомься, Клёпочка, это цифры.

Воспитатель: А цифры можно соединять по две, по три, по четыре- и тогда это называется числа. Вот посмотри.

Игра «Составь число»

Дети под музыку прыгают по залу. С окончанием музыки воспитатель называет числа и дети должны встать парами или тройками.

( 47, 83, 92, 61, 50) (361, 248, 95, 70) (573, 10, 26, 48, 49)

Клёпочка: Это столько чисел надо знать? (Да) Всё, не хочу быть экономистом. Не хочу быть бухгалтером. Не хочу быть банкиром. Хочу быть лётчиком или пилотом. Лети себе, куда глаза глядят.

Кнопочка: А вот и не куда глаза глядят, а туда, куда указано в маршруте.

Клёпочка: Где указано?

Воспитатель: У каждого лётчика есть свой маршрут, по которому он должен лететь и сбиться с курса ему нельзя. Давай поиграем с нашими ребятами, и ты всё поймёшь.

Игра « Лётчики».

Детям раздаются маршрутные листы. Выполнив задание они, подлетают к определённой табличке, на которой написан город. Клёпочка оказывается в другом месте.

Кнопочка: Ты даже право и лево не знаешь. Вот ты и оказалась не там где надо, а с тобой и ещё сто пассажиров, если бы они сидели в твоём самолёте.

Клёпочка: А я уже не хочу быть ни лётчиком, ни пилотом. Я буду поваром.

Кнопочка: Как же ты будешь поваром, если ты ни одного рецепта прочитать не сможешь, ведь ты букв не знаешь.

Клёпочка: А я посмотрю и всё запомню.

Воспитатель: А мы сейчас и проверим, как у тебя получится всё запомнить.

Игра «Разбуди соседа».

Дети встают в колону, отвернувшись от зрителей. Клёпочка последняя. Кнопочка показывает первому ребёнку порядок действий, тот будет следующего ребёнка, показывает, что запомнил и садится на стул и т.д….

В конце игры Кнопочка показывает, что загадала.

Клёпочка: И поваром сложно. Должна же быть профессия, где ничего не надо знать. Вот я вспомнила. Пойду дворником. Мети себе улицу, мети.

Кнопочка: Ты возьмёшь бланк с адресом своей работы и очень интересно, какую улицу ты будешь подметать, если ты не умеешь читать.

Клёпочка: А я, а я, а я в школу пойду, всё выучу, всё буду знать.

Кнопочка: Чтобы летчиком стать, артистом, оратором.

Врачом, президентом иль губернатором.

Надо, конечно же, в школе учиться,

Стараться, трудиться и не лениться.

Клёпочка: (уходит)

Кнопочка: Клёпочка, ты куда?

Клёпочка: В школу мне уже пора.

Кнопочка: Погоди. Ведь я тебя искала, чтобы мы вместе собрали в школу портфель.

Клёпочка: А чего там собирать, бери всё подряд в школе всё пригодиться.

Воспитатель: А вот и не всё. Мы с ребятами вам поможем.

Загадки.

Воспитатель читает загадки, Клёпочка и Кнопочка складывают в портфель отгадки. На столе остаются игрушки.

Чтобы было, где писать, в школу надо взять ………………………тетрадь.

Чтобы буквы написать надо, что скорее взять………………………….авторучку.

На коробку он похож, Ручки ты в него кладешь.

Школьник, ты его узнал? Ну, конечно, он ………………………… пенал.

Линию прямую нарисовать сумей-ка. А чтобы было легче тебе нужна………. линейка

Должен каждый ученик В школу брать с собой… ……………..дневник.

Клёпочка: Здесь остались игрушки одни.

Кнопочка: В школе игрушки, увы, не нужны.

Воспитатель: С игрушками пришла пора проститься, Ребята в школу ведь идут учиться.

Дети: Мы с игрушками играли, Им секреты доверяли: И про папу, и про маму, И про воспитателей, И про своих приятелей! Танец с игрушками.

До свидания, игрушки, мы уходим в школу. Ну а вас ждут малыши, они тоже хороши.

Кнопочка: В сентябре прозвенит первый в жизни звонок, И шагнешь первый раз ты на школьный порог.

Клёпочка: На дорожку присесть – Есть в народе примета, Чтоб в пути повезло, Говорят, правда, это.

Кнопочка: Школьный путь — он далёкий и длинный И без мамы его не пройти нам никак. На дорожку, присядем мы к ней на колени. Посидим с ней немножко вот так.

Мамы садятся к детям на стулья.

Дети: Мама, — друга нет дороже —

Веришь ты в наш каждый взлет! Кто еще, как ты, поможет?!

Кто еще, как ты, поймет?!

Музыкальная зарисовка « Прекрасное далёко».

Дети: Вальс прощальный –провожальный, Не легко кружиться в нём. Вальс прощальный, чуть печальный, В лёгком платье выпускном.

Вальс.

Клёпочка и Кнопочка: Немало было праздников у вас: Весна и осень, мамин праздник, елка, Пусть этот — самый первый выпускной, В душе у вас останется надолго!

Фанфары.

Для торжественного вручения дипломов приглашается……………

Вручение дипломов, лент. Дети садятся за школьные парты.

Ответное слово родителей.

Давно ли наши дети в ясельки ходили,Вы ложку с кружкой их держать учили.Учили их пальто и шапку надевать,И первые стихи и песни напевать.

Вы, как цыплят, всех бережно считали,Когда к себе их брали «под крыло»,Когда их по утру встречали.Спасибо Вам за сердца вашего тепло!

Вы сказки читали, где эльфы и феи.Детей вы учили, в мечту свою верить.Сказать мы спасибо сегодня хотим.Ведь каждый ребенок, был вами любим.

Расставанье — не беда,К сердцу детства путь вы проложили,Вы для нас сегодня и всегдаБлизкие, родные, дорогие.

Мы хотим слова признаньяВсем сотрудникам сказать. За труд тяжкий, за старанья,Спасибо вам от всех ребят!

Вот и закончился наш праздник.

Счастливой дороги тебе первоклассник!

Приглашаем тебя 1 сентября в первый класс!

Не спешите попрощаться вы с игрушкою родной. Утром в школу вы уйдёте, днём вернётесь вы домой. Все уроки быстро сделав, или может не спеша, Вам конечно будет надо поиграть хоть пол часа. И ещё с игрушкой можно будет книжку почитать. А обняв её покрепче можно сладко – сладко спать. Утром в школу вы уйдёте, днём вернётесь вы домой. Не спешите попрощаться вы с игрушкою родной!



Яндекс.Метрика